CONFLITTI
RIVISTA ITALIANA DI RICERCA E FORMAZIONE PSICOPEDAGOGICA

La rivista mira a garantire visibilità alle componenti educative dei fenomeni sociali, rafforzando la capacità di lettura pedagogica degli eventi. Valorizza i conflitti come componenti insostituibili dell´apprendimento, aiuta i lettori ad affrontare con competenza le situazioni di complessità in cui ci troviamo a vivere, segnala le nuove tendenze in corso attraverso inchieste specifiche.
È rivolta a: insegnanti,formatori, genitori, psicologi, pedagogisti, animatori e responsabili organizzativi.
Ogni tre mesi vi aspettano approfondimenti, dossier, interviste, inchieste, ricerche e recensioni.

Sommario

Editoriale
Le botte ai bambini non servono

Intervista
Questo è il tempo della semplificazione e della superficialità. Intervista a Frediano Sessi

Dossier
I barbari e la memoria

Strumenti
Giocare sui conflitti per imparare a stare insieme

Sommario

Editoriale
A cena con mamma, papà e TV

Intervista ad Antonio Monaco
il libro: uno strumento per imparare a stare con se stessi

Inchiesta
La lettura e i bambini d’oggi. In che misura i bambini si organizzano tra Pinocchio, TV e PC.

Educazione
Imparare facendo in quell’aula aperta che è la montagna
Quattro chiacchiere con Aldo Scorsoglio del CAI (Club Alpino Italiano) giovanile

Un buon lettore è anche un buon cittadino
Libri per pensare, narrare e giocare i diritti
di Lucia Tringali

Sommario

Editoriale
La bulimia tecnologica dei bambini ... verso la fast education?

Intervista
La centralità dell'interazione nello sviluppo umano
Daniele Novara incontra Clotilde Pontecorvo

Dossier
I barbari e la Costituzione
La Costituzione è ancora un modello educatico?
Far vivere la Costituzione. Intervista al GIP Ghinetti