La parola chiave del nostro metodo formativo è "maieutica". Si tratta di impostare una relazione che crei le condizioni perché ciascuno possa apprendere ciò che gli serve per riconoscere e stare nei conflitti. Non ci interessa inventare qualcosa di stravagante o di particolarmente attivo ma che l'altro, in gruppo, impari a valorizzare la sua soggettività nei conflitti, che scopra e rispetti il proprio "potenziale maieutico". Affidiamo al gruppo il compito di fare da contenitore dell'esperienza di apprendimento attraverso relazioni esplicite. A stare nei conflitti si impara attraverso i conflitti.

Paolo Ragusa

La maieutica, ossia l’arte di far nascere, rappresenta bene la matrice scientifi ca dei nostri interventi. È una modalità operativa e specifica che pone l’attenzione sulle capacità di attivare processi di trasformazione e apprendimento basati sulla motivazione interna. La maieutica definisce l’apprendimento come comprensione interna individuale e non come adeguamento a contenuti esterni; rispetta la dimensione della sostenibilità personale e di gruppo; struttura una reciprocità relazionale. L’approccio maieutico è orientato allo sviluppo del potenziale di apprendimento di ciascuna persona e gruppo, ed è centrato sul coinvolgimento attivo, sulla sintonizzazione interiore e sulla creatività. La maieutica permette di lavorare con effi cacia sui confl itti che sono elementi estremamente soggettivi e innescano un sistema individuale di signifi cati cognitivi, emotivi e psicologici.