Il laboratorio di conversazione maieutica©

Il laboratorio di conversazione maieutica è uno strumento specifico, ideato da Daniele Novara, che si basa sulla maieutica, una modalità operativa che pone nella domanda più che nella risposta, e quindi nel dubbio più che nella certezza, il fondamento della conoscenza.
La maieutica pone l’attenzione sulle capacità di attivare processi di trasformazione e apprendimento basati sulla motivazione interna, sulla comprensione intesa non come adeguamento a contenuti esterni, sulla sostenibilità personale e di, sulla reciprocità relazionale. La maieutica consente di attivare efficacemente un sistema individuale e potenzialmente creativo di nuovi significati cognitivi, emotivi e psicologici.
 
Il Laboratorio di conversazione maieutica come progetto da proporre nelle classi nasce dal presupposto che preadolescenti e adolescenti abbiano una specifica vocazione introspettiva con una forte capacità di attivare processi di autoconsapevolezza e di auto comprensione, specialmente all’interno di una dinamica di gruppo.
È l’occasione per dare ai ragazzi la possibilità di poter esprimere la propria opinione, senza giudizi o impostazioni, e per far sperimentare loro una prova di democrazia diretta. I giovani di oggi sono spesso descritti come "spenti" o "dalle passioni tristi": ma non è così e i laboratori lo dimostrano! Questa visione è piuttosto il riflesso di un mondo adulto che tende a dare loro sempre meno fiducia.
Il CPP (Centro Psicopedagogico per la pace e la gestione dei conflitti) propone un progetto di percorso laboratoriale di conversazione maieutica nelle classi, presentando storie improntate sulle problematiche vicine all'esperienza dei ragazzi.

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ELISA MENDOLA - 345 7345082